I. třída - žlutá

Naše třída je místem, kde se s láskou staráme o děti ve věku od 2-4 let a kde každý den přináší nové možnosti pro učení, růst a zábavu.

TŘÍDNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

I. třída

Školní rok 2025/2026

Motto:

„Společně si hrajeme, společně rosteme."

Cíle a záměry I. třídy

Hlavní cíle naší třídy

• Vytvořit prostředí, ve kterém se každé dítě cítí bezpečně, podporováno a schopno rozvíjet své sociální, emocionální a kognitivní dovednosti
• Předávat dětem základní životní zkušenosti v přirozeném prostředí skupiny vrstevníků dle individuálních možností a rozvíjet samostatnost, sebevědomí a tvořivost dítěte 
• Podporovat budování sociálních dovedností a mezilidských vztahů mezi dětmi
• Pomáhat dětem rozvíjet svou emocionální inteligenci, učit je identifikovat a vyjadřovat své emoce a řešit konflikty pozitivním způsobem

PRAVIDLA I. TŘÍDY 

Pravidla 3P

Ve žluté třídě vytváříme přátelské a bezpečné prostředí, ve kterém se děti postupně učí základním společenským návykům.

Uplatňujeme pravidla 3P: POZDRAVIT, POPROSIT, PODĚKOVAT.

RITUÁLY

Rituály jsou velmi důležitou součástí našeho vzdělávacího programu. Děti si díky nim nenásilnou formou osvojují denní řád, lépe chápou návaznosti mezi jednotlivými činnostmi, zklidní se a jsou připraveni na nové poznávání.

Rituál pro mytí rukou

             “To jsou prsty, to jsou dlaně, mýdlo s vodou patří na ně."

Rituál před pobytem venku:

“Zamykám, zamykám pusinku na kouzelný klíč, zahodíme klíč a povídání je pryč.”

Rituál před obědem

,,Talířek je kulatý, polévka je horká, ale já se nespálím, do polévky foukám. Přeji dobré chutnání, děkujeme za přání."

DENNÍ REŽIM I. TŘÍDY

Provozní doba MŠ Bratrská je 6:15 – 16:15 hod. Denní program umožňuje naplňovat potřeby, zájmy a individuální možnosti dětí. Je pružný, s možností reagovat na neplánované akce. Denní program má vyvážený pomět řízených, nepřímo řízených a spontánních činností, aktivity a odpočinku.

Rodiče k nám mohou přijít kdykoli

Rodiče informujeme (prostřednictvím nástěnek, konzultačních schůzek, mailu či aplikace Twigsee o průběhu i výsledcích vzdělávání dítěte, o akcích).

 S rodiči konzultujeme (individuální pokroky dětí, jejich problémy, aktuální situaci).

Rodiče jsou povinni dbát o zdraví dítěte a zodpovídají za to, že do MŠ vodí dítě zdravé (bez příznaků možného infekčního onemocnění - rýma, kašel, zánět spojivek, průjmy, žaludeční potíže, vši, o důležitých a nakažlivých nemocech informují učitelky).

6:15 – 8:10 hod.

Spontánní hry a činnosti podle vlastní volby, pohybové aktivity, individuální, skupinová či kolektivní práce učitelky s dětmi.

Děti se při příchodu pozdraví s paní učitelkou, která s nimi ihned navazuje oční kontakt.

Děti si půjčují hračky podle vlastního výběru, manipulují s předměty, jsou motivovány k různým tvořivým činnostem, mohou se zabývat pohybovými aktivitami. Hrami se u nich rozvíjí fantazie a představivost, respekt a prosociální chování. Utváří se kamarádské skupiny a vztahy mezi jejími členy.

Děti si mohou z domova přinést plyšáka. Byli bychom rádi, kdyby děti do MŠ nenosily malé, či křehké hračky. Rodiče jsou informováni o tom, že za případné ztracení či rozbití hračky neneseme žádnou odpovědnost.

8:10 – 9:00 hod.

Úklid hraček, tělovýchovná chvilka, hygiena, sebeobsluha, svačina

Před svačinou nabízíme dětem krátké pohybové činnosti (přirozená cvičení, zdravotní cviky, cvičení s náčiním a pohybové hry).

Děti mají předem připravenou svačinu.

Po hygieně si samoobslužným způsobem vezmou potraviny i pití.

Nabídka ovoce, zeleniny a tekutin dětem přístupná v průběhu celého dne. Děti mají vždy k dispozici vodu.

Doba trvání svačinky je odhadována přibližně na 30 minut, či individuální potřeby dětí.

9:00 – 9:30 hod.

Komunikační kruh-rituál, řízené činnosti

Cílem komunikačního kruhu, který je situován do herny, je přivítání nového dne, vzájemné sdílení zážitků, názorů, vybírání námětů, seznámení s tématem dne a činnostmi, ze kterých si mohou děti vybrat.

Činnostmi jsou děti podněcovány k vlastní aktivitě, tvořivosti a samostatnému myšlení (poskytují prostor k hledání a objevování).

Mohou si vybrat, zda budou aktivitu realizovat individuálně či v různě velkých skupinách dětí.

Při veškerých činnostech je respektováno individuální tempo každého dítěte.

Po ukončení činnosti necháme děti zhodnotit, co je zaujalo a co naopak nikoli.

9:30 – 11:30 hod.      

• Příprava na pobyt venku, pobyt venku.
• Děti se chystají na procházku nebo pobyt na školní zahradě. Učí se samostatnosti při sebeobsluze. Učí se zapínat si knoflíky a zipy, oblékat se, obouvat se, znát své věci a mít je uklizené.
• Vybavení zahrady slouží k tělovýchovným aktivitám, tvořivým a námětovým hrám, k poznávání přírody a sezónním činnostem.
• Vycházky bývají spojené s tématem dne a umožňují poznávat okolí školky a přírody kolem.

11:30 – 12:00 hod.          

Hygiena, oběd, příprava na odpočinek.

Příprava na oběd je motivována rituálem.

Dbáme na kulturu stolování (prostírání, příbory).

Děti se učí správně držet lžíci, popřípadě příbor.

Každé dítě má možnost jíst svým tempem.

Do jídla děti nenutíme, vhodným způsobem motivujeme k ochutnání. Kdo nechce jíst, nemusí.

Po obědě následuje osobní hygiena a příprava na odpočinek.

Usilujeme o samostatnost dětí při převlékání a skládání oblečení.  

12,00 - 13,30 hod.             

Odpolední odpočinek, nabídka klidných zájmových činností pro děti s nižší potřebou spánku.

Děti každý den poslouchají čtenou pohádku.

Po přečtení pohádky a relaxační hudbě děti odpočívají.

Pokud někdo neusne, může si v tichosti prohlížet knížky a leporela.

Děti u sebe mohou při odpočinku mít svou oblíbenou plyšovou hračku.

13:30 – 16:15 hod.  

Sebeobsluha, hygiena, odpolední svačina, odpolední činnosti.

Vedeme děti pomáhat s úklidem lůžkovin dle individuálních schopností (rovnání pyžamka, balení polštáře a peřinky).

Odpolední činnosti si děti vybírají podle vlastního zájmu, či si mohou dokončit činnosti započaté dopoledne.

V průběhu týdne zařazujeme:

Chvilky s logopedií

Chvilky pro šikovné ručičky 

Zdravotní cvičení 

Výtvarné činnosti 

Pracovní činnosti 

Formativní hodnocení 

INTEGROVANÉ BLOKY

1. Co přinášíš, podzime, to se brzo dozvíme

Moje školka a já

Podzimní kouzlení

Když venku prší

2. Až zazvoní zvoneček, rozsvítí se stromeček

Čas světýlek a Vánoc

3. Nic lepšího nad mráz není, zima je mé potěšení

Zima je tady

Zimní radovánky a masopust

4. Volám tě sluníčko, vyjdi aspoň maličko

Jaro se probouzí

Voda a kapky deště

Květiny

5. Jen si děti všimněte, co je krásy na světě

Hmyz a louka